陈填烽：仰取俯拾 “硒”心不变
介绍
陈填烽，暨南大学化学与材料学院副院长，教授，博导。致力于硒的化学设计与肿瘤诊疗应用研究，获得国家万人计划、国家863 计划及国家自然科学基金项目等项目的资助；先后入选教育部新世纪优秀人才支持计划、国家 863 青年科学家、广东省杰出青年基金项目、霍英东青年教师奖及万人计划青年拔尖人才。近5年来在本领域主流杂志发表论文超过150 篇，申报中国专利32项，授权美国专利1项，实现技术成果转化6项。
陈填烽2008年博士毕业后，回到母校暨大任教，曾有媒体将其冠以“27岁最年轻博导”的称号，一时间声名鹊起。时光飞逝，如今这位“最年轻的博导”教书已逾十载，当年满腔热血的学术“潜力股”，如今成长为暨南园中的一名谦逊学者。2018年8月，陈填烽在众多的光环上再荣获“南粤优秀教师”称号。
十年沉淀 “最年轻博导”已成过去式
初见陈填烽是在校本部的化学楼。这是暨大最老的一栋建筑物，有着60年的历史。老旧、简陋与楼内研究者们紧跟前沿的学术研究形成巨大反差。学生们正在实验室里忙碌着，旁边一间小小办公室里，陈填烽正在与另一位老师交流，我们便在门外等候。
走进办公室，他接连对我们说了好几次“对不起，不好意思，让你们久等了”。年轻、谦逊又随和，是我们对他的第一印象。
陈填烽这间狭小的办公室异常整洁，物资齐全，像个温馨的“小家”，正可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。陈填烽说他大部分的时间都是在实验室和这间办公室里度过，久而久之也把这里当作了自己的家。
陈填烽本、硕都是在暨大就读的，2008年，他从香港中文大学博士毕业，回到暨大，身份一下从学生变成了老师。凭借出色的科研实力，陈填烽迅速晋升为博导，成为当年暨大“最年轻的博导”，一时名声大噪。俨然还是学生模样的他，却带起了比自己年龄还大的博士生。与学生们一块泡实验室，一块爬山唱歌，混在学生堆里，谁也看不出他是一名老师，而且还是一名博士生导师。
时光荏苒，10年过去了。当谈及“最年轻博导”，他淡然一笑。以前他不喜欢别人称他为“最年轻的博导”，觉得噱头的意味重于对自身能力的肯定。随着年龄渐长，他希望撕下这个标签，让大家通过科研成果来认识他。“对于科学家来说，你的科研在某个方面做得特别好或者是取得了较高的成就或突破，这才是最有意义的事情。”
10年前，恰同学少年，风华正茂。那时的陈填烽，想法天马行空，想在科学的世界里大干一场，“觉得自己什么都想做，什么都能做。”但十年过去了，虽激情依旧，但是思想却愈加沉淀。在科学面前，知道的越多，才越是感觉到自己的渺小与无知。“慢慢地发现自己并不是什么都能做，也慢慢找到了自己能做的点在哪里，自己最感兴趣的点在哪里，我们能解决的问题是什么。”
机遇源于背后辛勤的付出
在外人眼里，陈填烽的人生轨迹可以用一帆风顺来形容。暨大本硕连读，研究生提前毕业，后又到香港读博，再后来重返暨大教书……人生的每一步都顺利得让人艳羡。
“有些事情、有些政策遇到了是我的幸运。”这是在采访陈填烽时，他说的一句话。说完这句，他摆摆手，说自己的经历没办法复制。
一路走来，外人只看到他的顺利与成就，只有他自己知道这不仅靠机遇，更靠的是他辛勤的付出与努力。幸运只能说是这一切顺利进行的偶然因素。
对于外人来说，科研是枯燥而乏味的。没有学术兴趣的支撑，很难在一日复一日的实验中获得快乐。大学初期的陈填烽，并未表现出对学术的热情，他甚至选修了会计和新闻传播学等热门专业课程，期望能在毕业时找到一份好工作。
直到大三在实验室开始了“硒”元素的研究，他才真正找到了自己的兴趣点。对于“硒”的研究，一做就做了近20年。“兴趣对于科研人员来说太重要了。”因为有了兴趣，他潜心研究，发表了好几篇高质量的论文，为后来到香港读博积累了基础。同时又因为研究生阶段成果丰硕，得以提前1年毕业。
但是在无边无际的学术海洋上，困难也如冰山一样存在着。在香港读博是陈填烽学术生涯的一处拐点，他扩宽了自己的研究视野，但是也有很多困难等待着他去披荆斩棘。因为博士生导师做的是肿瘤等医学药物方面的研究，而他自己本身是学化学出身。研究方向的差异再加上语言上的困难，这对陈填烽来说是一个不小的挑战。但是，在不断的磨合中，他还是找到了自己的研究兴趣，并且在新的领域作出了创新的成就。博士期间发表的论文，至今仍具有很强的影响力。
2008年，陈填烽重返暨大。在这里，他将自己熟悉的“硒”研究与肿瘤方面的研究联系在了一起，进行跨学科研究。通过对于“硒”这一化学元素的改造，将其用于肿瘤的诊治当中。陈填烽实验室与华侨医院、中山三院等医院合作，将这一研究成果用在了临床上，取得了很好的效果。
“做科研肯定有很多偶然的因素，但前提是努力做好准备，将必然的基础都提前准备好。把基础的工作做扎实，当机会来临，才能够抓住机会。”这是陈填烽对于自己的要求，也是对学生们的一种期望。
言传身教 欲把金针度与人
教师立德，方能树人；言传身教，以身作则。这是陈填烽一直以来秉承的原则。跟随了陈填烽7年的博士后贺利贞说，陈老师总是很忙，经常会忙到夜里12点。学生们经常会在深夜收到陈填烽的邮件或短信，对他们的论文提出指导意见。
“老师如果能够在实验室里做实验做到12点，那么学生自然不会在8点便离开实验室，回去休息。” 陈填烽至今已带了十届学生，学生们的勤奋刻苦离不开老师的以身作则。他还鼓励学生找到自己的兴趣点，在兴趣的指引下，坚持做下去，才能够做出成绩。
同时陈填烽身上有一股子中国士大夫的气度。正直真诚、努力勤奋，知礼节懂感恩，有着强烈的社会责任感。他将自己的成长归功于时代、社会甚至身边人的帮助。香港博士毕业后，他本可以留在香港或者到更好的高校工作，但是他没有任何其他的想法，直接回到了暨大。实验室条件不够好，他可以周末带着学生到香港做实验。工作环境不太好，他觉得无所谓，甚至还很满足，夸化学楼通风好又安静，对环境丝毫不挑剔。
前段时间，《我不是药神》引发了许多关于制药方面的讨论。陈填烽说自己看完电影感触很深，“我们是做化学药物的，这是关乎国计民生的大问题。如果你可以选择做一个好人，如果你选择善良，那么你做的很多事情都可以朝着这个方面去走。”因此，他教育自己的学生，将善良与感恩置于首位。
“不管是处于人生的低谷还是高潮，只要是在成长的道路上，我们都会受到很多的帮助。机遇、平台，有形的无形的帮助……因为有了这些才成就了现在的我。”因此，陈填烽总是满怀感恩，现在的他以解决目前社会的问题作为自己的工作方向：肿瘤靶向药物；创办企业实现产学研的深度融合；社会服务；为地方政府制定发展规划等等。
“随着年龄的变化，身上的担子越来越重，但希望自己初心不变，归来仍是少年。”不管是现在，还是今后，在追求科研和育人的道路上，陈填烽不会止步。
文/刘珊 郭放
网络编辑/周亚东
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